Het is cruciaal om jongeren vroeg te leren over klimaatvraagstukken omdat ze de toekomstige leiders zijn, betrokkenheid en actie bevorderen, educatieve waarde bieden, empowerment stimuleren en duurzame levensstijlen bevorderen.
Dit kwam kwam naar voren tijdens de door de United Nations Development Programme (UNDP) georganiseerde afsluitingsceremonie voor het ‘GCCA+ support for Climate Change Adaptation in Suriname – Phase 2 project’. Dit project is een gezamenlijk initiatief van de Europese Unie (EU) en UNDP, gericht op de effecten van klimaatverandering.
Diverse scholen waren uitgenodigd voor een mini-expeditie, waarbij partners zoals het Rode Kruis, CELOS, Waterforum Suriname, Villa Sapakara, NCCR, en andere organisaties deelnamen. Tijdens deze expeditie kregen studenten de kans om een mangrovetuin te verkennen en meer te leren over milieuthema’s door middel van spel en puzzels.
Minister Marciano Dasai van Ruimtelijke Ordening en Milieu (ROM) verwees in zijn toespraak naar een artikel uit 1998 aan de hand van professor Sieuwnath Naipal waarin de hydroloog al had gewaarschuwd voor zeespiegelstijging, overstromingen, erosie en droogte. De bewindsman prees de inspanningen van GCCA+ Suriname in het beschermen van kustgebieden, landbouwgronden en zoetwatervoorraden.
